Ως κοινωνία, αντιμετωπίζουμε πολύπλοκες, πολύπλευρες προκλήσεις που απαιτούν επείγουσα δράση. Δεν ξέρουμε πώς θα μοιάζει ο κόσμος το 2050, αλλά γνωρίζουμε ότι θα χρειαστούμε λαμπρούς επαγγελματίες που μπορούν να αντιμετωπίσουν αυτά τα ζητήματα με νέους τρόπους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το Πανεπιστήμιο Carlemany γεννήθηκε με την επιθυμία να συμβάλει ενεργά στην παροχή λύσεων σε μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η κοινωνία σε αυτόν τον αιώνα: τη βιώσιμη ανάπτυξη. Στόχος μας είναι να συνεισφέρουμε μαζί με κράτη, οργανισμούς και άτομα στην επίτευξη μιας ανάπτυξης ικανής να καλύψει τις ανάγκες του παρόντος χωρίς να διακυβεύεται η ικανότητα των μελλοντικών γενεών να ικανοποιούν τις δικές τους ανάγκες. Με αυτόν τον τρόπο, η Ατζέντα του 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη αποτελεί έναν από τους κεντρικούς άξονες στην αποστολή και τη δέσμευση του Πανεπιστημίου Carlemany , τόσο στον τομέα της διαχείρισης όσο και στον τομέα της έρευνας και της διδασκαλίας.
Είμαστε ένα διεθνές διαδικτυακό πανεπιστήμιο και προσφέρουμε διεπιστημονική εκπαίδευση που επιτρέπει στους μαθητές μας να κατανοήσουν και να δράσουν από διαφορετικές οπτικές γωνίες και να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις της κοινωνίας, από την ψηφιοποίηση έως την περιβαλλοντική βιωσιμότητα τόσο σε ιδιωτικούς οργανισμούς όσο και σε δημόσιους φορείς.
Πιστεύουμε στην αρχική και μόνιμη εκπαίδευση επαγγελματιών και ερευνητών ως παράγοντας αλλαγής και μόνιμης βελτίωσης. Τόσο ως προσωπική όσο και ως επαγγελματική βελτίωση, ως βελτίωση των οργανισμών μας και τελικά βελτίωση του περιβάλλοντος.
Η αειφόρος ανάπτυξη απαιτεί κατ 'ανάγκη μια διεπιστημονική προσέγγιση που μας επιτρέπει να εξετάσουμε τις κοινωνικές, οικονομικές και περιβαλλοντικές επιπτώσεις των αποφάσεών μας και των αναπτυξιακών μας δράσεων. Γι 'αυτό επικεντρωνόμαστε στη μάθηση γύρω από προβλήματα και όχι σε τομείς πειθαρχίας . Η επιστήμη και η τεχνολογία ως βάση της ανάπτυξης, ο σχεδιασμός ως διαδικασία αναζήτησης βιώσιμων λύσεων στις αναπτυξιακές ανάγκες, η διαχείριση των επιχειρήσεων που διασφαλίζει τη βιωσιμότητα των έργων ή την επικοινωνία ως εργαλείο κοινωνικής δράσης, σηματοδοτούν τις κύριες γραμμές δράσης αυτού του διεπιστημονικού οράματος.
Τέλος, ανεξάρτητα από το πεδίο σπουδών, δίνουμε ιδιαίτερη προσοχή στις απαραίτητες δεξιότητες ως άνθρωποι και επαγγελματικές δεξιότητες σε ένα περιβάλλον που αλλάζει όλο και περισσότερο κάθε μέρα και με πιο περίπλοκες προκλήσεις: όπως δέσμευση, δημιουργικότητα, ικανότητα λήψης αποφάσεων, προσαρμογή στην αλλαγή και επιχειρηματικότητα.
Όλα αυτά από ένα διεθνές και εξειδικευμένο διδακτικό προσωπικό , το οποίο συμμετέχει τόσο σε ερευνητικά έργα όσο και στην επαγγελματική εφαρμογή της γνώσης και σε έργα καινοτομίας.
Η προσφορά διδασκαλίας μας αποτελείται από 3ετούς πτυχιούχους, 1ετούς πτυχιούχους εξειδίκευσης και 2ετούς μεταπτυχιακούς. Όλα τα πτυχία προσαρμόζονται στον Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης (EHEA) , επίσης γνωστό ως Σχέδιο της Μπολόνια, και γι 'αυτό ισχύουν και αναγνωρίζονται σε όλες τις πολιτείες που συμμετέχουν σε αυτό.
"Χτίζουμε ένα πανεπιστήμιο που προετοιμάζει τους μαθητές να αντιμετωπίσουν τα πιο σημαντικά και πολύπλοκα προβλήματα του κόσμου." Γενικός Διευθυντής του Πανεπιστημίου Carlemany
Οι πυλώνες μας
Πρακτική Προσέγγιση
Το επίκεντρο της δραστηριότητάς μας εστιάζεται στην προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης που επιτρέπει την απασχολησιμότητα των μαθητών μας και που προσαρμόζεται στις ανάγκες του περιβάλλοντός μας. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το πανεπιστήμιο έχει μια πολύ στενή σχέση με τον επιχειρηματικό ιστό, το παραγωγικό σύστημα και την κοινωνία συνολικά, σχεδιάζοντας προγράμματα που προωθούν την απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων που απαιτούνται τώρα και στο μέλλον, από τη συνεργασία έως τη δημιουργικότητα. Με τον ίδιο τρόπο, η εστίασή μας εστιάζεται στη στήριξη των μαθητών μας για την ανάπτυξη λύσεων σε προβλήματα και προκλήσεις που μας παρουσιάζει η κοινωνία , ενεργώντας το πανεπιστήμιο ως κόμβος καινοτομίας, δίνοντας έμφαση στον φοιτητή και προωθώντας την επιχειρηματικότητα και την τοποθέτηση θέσεων εργασίας απόφοιτων.
Διεπιστημονική προσέγγιση
Η διεπιστημονική φύση του πανεπιστημίου συνεπάγεται τη δημιουργία μιας διεπιστημονικής διδακτικής ομάδας . Καθένας από τους καθηγητές, καθηγητές και επαγγελματίες εμπειρογνώμονες που αποτελούν μέρος της διδακτικής ομάδας έχει μακρά ιστορία σπουδών και συμβολής στην κοινωνία. Όλα τα προγράμματα παρέχουν την ευκαιρία να ξεπεράσουν κάθε κλάδο και να εκπαιδεύσουν τους επαγγελματίες με ικανότητα ανάλυσης και λήψης αποφάσεων από ένα παγκόσμιο όραμα .
Διεθνής προσέγγιση
Το φοιτητικό σώμα είναι το κέντρο όλων των πανεπιστημιακών δραστηριοτήτων που επικεντρώνεται κυρίως στην προώθηση πολιτικών για την ισότητα των φύλων και στην τοποθέτηση του ιδρύματος ως προσβάσιμου και χωρίς αποκλεισμούς . Η ισχυρή διεθνής μας κλίση αντικατοπτρίζεται τόσο στην προσέγγιση των μαθημάτων όσο και στη σύνθεση του φοιτητικού σώματος, και γι 'αυτό ο στόχος μας είναι να αναπτύξουμε τη διδακτική και ερευνητική δραστηριότητα σε ένα παγκόσμιο περιβάλλον, προωθώντας την ποικιλομορφία ως τη μηχανή πιο ισχυρών λύσεων. Το πανεπιστήμιο ανοίγει τις πόρτες του στη διεθνή συνεργασία με ιδρύματα και εκπαιδευτικούς με την ίδια επιθυμία να δημιουργήσει έναν καλύτερο κόσμο, ανεξάρτητα από την προέλευσή του.
αποστολή
Να εκπαιδεύσει άτομα ικανά να ηγηθούν έργων μετασχηματισμού με παγκόσμιο και διεπιστημονικό όραμα και αγκυροβολημένα στα θεμέλια της αειφόρου ανάπτυξης.
θέα
Να είσαι πράκτορας αλλαγής για έναν καλύτερο κόσμο. ένας μαγνήτης που προσελκύει μαθητές, καθηγητές, εταιρείες, ιδρύματα, επαγγελματίες και πολίτες με σκοπό την αναζήτηση λύσεων στις προκλήσεις της κοινωνίας.
τιμές
- Δέσμευση: Είμαστε δεσμευμένοι στην ποιότητα, στη βιώσιμη ανάπτυξη, στον μετασχηματισμό και στην απασχολησιμότητα, παρέχοντας στους μαθητές μας την καλύτερη εμπειρία.
- Συνεργασία: Εργαζόμαστε ομαδικά για να βρούμε τις καλύτερες λύσεις.
- Ευελιξία: Είμαστε ευέλικτοι όσον αφορά την προσαρμογή της προσφοράς και της μεθοδολογίας μας στις μεταβαλλόμενες ανάγκες του περιβάλλοντός μας.
- Ποικιλομορφία: Εκτιμούμε τις διαφορές απόψεων, το φύλο και οποιονδήποτε άλλο τύπο και προωθούμε την ένταξη σε όλους τους τομείς ως πηγή δημιουργικότητας.