Διδακτορικό στη Βιωσιμότητα – Διδακτορικό (Διαδικτυακό)

Coursework

Οι σπουδαστές συμπληρώνουν 64 ώρες εργασίας για τέσσερα χρόνια (12 εξάμηνα) σε μικρές εξατομικευμένες κοόρτες. Τα μαθήματα επικεντρώνονται στη θεωρία, τις μεθόδους έρευνας, την εφαρμοσμένη πρακτική, την επαγγελματική ανάπτυξη και την προετοιμασία της διατριβής. Καθ' όλη τη διάρκεια, θα μάθετε από καθηγητές και συμβούλους από όλο τον κόσμο. Αυτό το διδακτορικό βασίζεται στην 60χρονη ιστορία του SIT στη βιωματική εκπαίδευση και στις παγκόσμιες συνεργασίες για να προσφέρει στους φοιτητές μια μοναδική και ισχυρή μαθησιακή εμπειρία.

Οι φοιτητές μπορούν να ζητήσουν να μεταφέρουν έως και 15 πιστωτικές μονάδες σχετικών προηγούμενων μεταπτυχιακών μαθημάτων κατά την εισαγωγή, μειώνοντας έτσι τη συνολική απαίτηση πίστωσης από 64 σε 49.

Με έγκριση, οι φοιτητές μπορούν να ακολουθήσουν μια ταχεία Pathway για να ολοκληρώσουν το πτυχίο σε 10 εξάμηνα. Η φάση της έρευνας και της συγγραφής διατριβής του προγράμματος μπορεί να ποικίλλει, ανάλογα με την ατομική πρόοδο του φοιτητή, τις εξωτερικές δεσμεύσεις και τον τύπο ή το εύρος της έρευνας.

Αναπτύξτε τις παρακάτω ενότητες για να δείτε λεπτομερείς περιγραφές μαθημάτων και πληροφορίες εισδοχής.

Year 1

Summer

• Προαιρετικό (3 μονάδες ή 3 εγκεκριμένες πιστώσεις μεταφοράς)
• Προοπτικές για την Αειφορία (3 μονάδες)

Σε αυτό το μάθημα, οι φοιτητές θα εμβαθύνουν στα θεμελιώδη σώματα της θεωρίας που στηρίζουν τόσο την έρευνα όσο και τις πρακτικές εφαρμογές των προσεγγίσεων βιωσιμότητας. Αυτό το μάθημα παρέχει το θεωρητικό υπόβαθρο για τη συζήτηση και ανάλυση θεμάτων αειφορίας που κυμαίνονται από την ενέργεια και τους φυσικούς πόρους έως τη βιοποικιλότητα και την παγκόσμια κλιματική αλλαγή. Οι βασικές έννοιες του μαθήματος περιλαμβάνουν τη σκέψη των κοινωνικών-οικολογικών συστημάτων, την ευαλωτότητα, την ανθεκτικότητα, την αναγεννητική ανάπτυξη, την πολιτική και την επικοινωνία στο πλαίσιο της αειφορίας.

Κεντρικό στοιχείο του μαθήματος είναι η διασύνδεση των θεμάτων βιωσιμότητας σε διαφορετικές κλίμακες και συστήματα. Οι μαθητές θα αποκτήσουν γνώσεις για το πώς οι κοινότητες, οι κυβερνήσεις, οι οργανισμοί, τα κοινωνικά κινήματα, οι ιδιωτικές εταιρείες και τα άτομα μπορούν να αντιμετωπίσουν συλλογικά τις διαφαινόμενες απειλές για τη βιωσιμότητα. Η εξερεύνηση θεμάτων βιωσιμότητας εκτείνεται σε ένα ευρύ φάσμα προοπτικών, ενισχύοντας την προσαρμοστικότητα στην αντιμετώπιση του πολύπλοκου έργου της αναμόρφωσης της ανθρώπινης κοινωνίας και της σχέσης της με τη φύση και την τεχνολογία. Ο πρωταρχικός στόχος είναι να καθοδηγήσει τα άτομα προς πιο βιώσιμα μοτίβα στις οικολογικές, κοινωνικές, πολιτικές και οικονομικές σχέσεις, προετοιμάζοντάς τα να είναι αποτελεσματικοί φορείς επικοινωνίας της ελπίδας καθ' όλη τη διάρκεια του μεταπτυχιακού τους τίτλου και πέρα.

Fall

• Προαιρετικό (3 μονάδες ή 3 εγκεκριμένες πιστώσεις μεταφοράς)
• Κοινωνικά-Οικολογικά-Τεχνικά-Πολιτικά Συστήματα και Ένταξη (3 μονάδες)

Αυτό το μάθημα παρέχει το θεωρητικό υπόβαθρο για τη χρήση και εφαρμογή σύνθετων συστημάτων σκέψης και λήψης αποφάσεων για τη βιωσιμότητα. Το περιεχόμενο του μαθήματος βασίζεται σε διαφορετικά πεδία και σφαίρες, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικών επιστημών, των οικολογικών συστημάτων και της τεχνολογίας, με έμφαση στο πώς αυτές οι σφαίρες επικαλύπτονται και αλληλεπιδρούν και πώς μπορούμε να τις συγκεντρώσουμε περαιτέρω. Οι βασικές έννοιες του μαθήματος περιλαμβάνουν τη σκέψη των κοινωνικών-οικολογικών συστημάτων, την ανάλυση εφοδιαστικής αλυσίδας και δικτύων και την ηθική και την κοινωνική δικαιοσύνη στο πλαίσιο της βιωσιμότητας. Οι μαθητές θα εξετάσουν τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των φυσικών, κοινωνικών, οικονομικών, τεχνολογικών και πολιτικών συστημάτων σε πολλαπλές κλίμακες και θα μάθουν να εντοπίζουν προβλήματα και να εννοούν λύσεις χρησιμοποιώντας τη συστημική σκέψη.

Spring

• Προαιρετικό (3 μονάδες ή 3 εγκεκριμένες πιστώσεις μεταφοράς)
• Ολοκληρωτική Προστασία της Βιοποικιλότητας (3 μονάδες)

Σε αυτό το μάθημα, οι φοιτητές θα εξετάσουν παλαιότερες και τρέχουσες θεωρίες, παραδείγματα, προσεγγίσεις και πρακτικές διατήρησης του περιβάλλοντος που διερευνούν και σταθμίζουν 1) τις προκλήσεις και τις επιτυχίες της διατήρησης των πόρων σε πολλαπλές κλίμακες, 2) τον ρόλο του άνθρακα στην τρέχουσα και μελλοντική διαχείριση της οικολογικής συστήματα, 3) η εμφάνιση της περιβαλλοντικής διακυβέρνησης και 4) η οικολογική αποκατάσταση και οι πιθανές επιπτώσεις της στην ανθρώπινη άνθηση. Ολιστικό στην προσέγγισή του, το μάθημα εστιάζει στις σχέσεις, τις αποχρώσεις και τις θυσίες που εμπλέκονται στην εξισορρόπηση της ανθρώπινης χρήσης των φυσικών πόρων και στη διατήρηση και αναγέννηση της οικολογικής υγείας. Το μάθημα θα βασιστεί επίσης σε θεωρίες και έννοιες από τον πλουραλισμό, την περιβαλλοντική ψυχολογία και τις έννοιες της αδιάσπαστης δυαδικότητας του μωσαϊκού ανθρώπου-φύσης.

Year 2

Summer

• Μελέτες περίπτωσης στην Κλιματική Αλλαγή και την Αειφορία (3 μονάδες)

Οι κοινωνίες στις αναπτυσσόμενες χώρες εξαρτώνται από τα αγαθά και τις υπηρεσίες του οικοσυστήματος για τα προς το ζην. Οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής έχουν βλάψει την ακεραιότητα των οικοσυστημάτων και έχουν ασκήσει πίεση στα μέσα διαβίωσης των κατοίκων, στους δημόσιους φορείς και στις επιχειρήσεις. Αυτό το μάθημα Praxis πραγματεύεται τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και τις βιώσιμες πρακτικές στις τροπικές περιοχές και δείχνει ότι η βιωσιμότητα είναι βασικός παράγοντας στη διαδικασία ανάπτυξης. Η ιδέα της βιωσιμότητας προέκυψε ως απάντηση στις αυξανόμενες ανησυχίες σχετικά με τη φαινομενική αποτυχία των συμβατικών, κρατικών πρωτοβουλιών «ανάπτυξης» και την έκταση και το ρυθμό της κοινωνικο-περιβαλλοντικής υποβάθμισης, συμπεριλαμβανομένων των αφρικανικών πλαισίων. Γενικά, μια πρακτική είναι βιώσιμη και ανθεκτική όταν μπορεί να αντιμετωπίσει και να ανακάμψει από το άγχος και τους κραδασμούς και να διατηρήσει ή να ενισχύσει τις ικανότητες και τα πλεονεκτήματά της, χωρίς να υπονομεύει περαιτέρω τη βάση των φυσικών πόρων και τους πολυτομεακούς δεσμούς της.

Αυτό το 10ήμερο μάθημα λαμβάνει χώρα στο Αρχιπέλαγος της Ζανζιβάρης, μια ημιαυτόνομη περιοχή της Τανζανίας στην Ανατολική Αφρική. Το μάθημα εξετάζει τρεις συγκεκριμένες περιπτώσεις βιώνοντας παραδείγματα και εφαρμόζοντας τη θεωρία και τις δεξιότητες στην πράξη όπου η Αφρική συναντά τον Ινδικό Ωκεανό. Κατά τη διάρκεια της παραμονής μας στη Ζανζιβάρη, επισκεφτήκαμε επίσης βασικούς τοποθεσίες και συναντηθήκαμε με ενδιαφερόμενα μέρη σχετικά με πρακτικές και προκλήσεις βιωσιμότητας, για παράδειγμα, σε σχέση με την παραγωγή τροφίμων και τον τουρισμό σε μια εποχή κλιματικής αλλαγής. Οι εμπειρίες και οι εφαρμογές στη Ζανζιβάρη συγκρίνονται με παγκόσμιες περιπτώσεις. Αυτό το μάθημα βασίζεται σε θέματα και εργαλεία διδακτορικών προγραμμάτων με επιτόπιες εμπειρίες και εφαρμογές στον Παγκόσμιο Νότο.

• Προκαταρκτική αξιολόγηση (0 μονάδες)

Μετά το πρώτο έτος του προγράμματος, οι μαθητές πρέπει να περάσουν μια προκαταρκτική εξέταση. Οι προκαταρκτικές εξετάσεις αποδεικνύουν γνώση του περιεχομένου που καλύπτεται στα βασικά μαθήματα και αποδεικνύεται πρόοδος προς την ερευνητική πρόταση της διατριβής.

Fall

• Προαιρετικό (3 μονάδες ή 3 εγκεκριμένες πιστώσεις μεταφοράς)
• Αναλυτικά Εργαλεία και Μέθοδοι στις Σπουδές Αειφορίας (3 μονάδες)

Η αξιολόγηση της βιωσιμότητας εξισορροπεί τις περιβαλλοντικές, κοινωνικές και οικονομικές επιπτώσεις, ενώ παράλληλα σέβεται τους συναφείς και μακροπρόθεσμους κινδύνους. Αυτό το μάθημα Μεθόδου Έρευνας παρέχει μια κριτική και συστηματική ανασκόπηση ποιοτικών και ποσοτικών, αλλά κυρίως μικτών μεθόδων, προσεγγίσεων για τη βιωσιμότητα. Προηγούμενη κατανόηση των βασικών ποιοτικών και ποσοτικών μεθόδων αναμένεται από τους μαθητές. Το μάθημα εισάγει επίσης και εφαρμόζει διάφορα αναλυτικά εργαλεία απαραίτητα για την αξιολόγηση περιπτώσεων βιωσιμότητας και αποτελεσμάτων. Η ευρεία κατανόηση των κλάδων, των κλιμάκων (χώρος και του χρόνου), των τύπων δεδομένων, των μετρήσεων, των δεικτών και των δυνατών και περιορισμών συγκεκριμένων παραδειγμάτων και προσεγγίσεων ενημερώνει το μάθημα και το περιεχόμενό του. Οι αξιολογήσεις βιωσιμότητας μπορούν να επηρεάσουν την πολιτική και τη λήψη αποφάσεων τόσο σε φυσικό/φυσικό όσο και σε κοινωνικό τομέα. Βελτιωμένα μέσα διαβίωσης Η περιβαλλοντική διατήρηση και η κοινωνική ανάπτυξη μπορεί να προκύψουν από βελτιωμένες επιστημονικές και τεχνικές εφαρμογές που αξιολογούν τις συνέργειες και τους συμβιβασμούς των αποτελεσμάτων της βιωσιμότητας.

Spring

• Προαιρετικό (3 μονάδες ή 3 εγκεκριμένες πιστώσεις μεταφοράς)
• Μέθοδοι Ποιοτικής Έρευνας (3 μονάδες)

Σε αυτό το μάθημα, οι φοιτητές θα εισαχθούν σε μια σειρά από προσεγγίσεις και μεθόδους που χρησιμοποιούνται στην ποιοτική έρευνα. Μεταξύ των προσεγγίσεων που καλύπτονται είναι η ανίχνευση διαδικασιών, η ανάλυση λόγου, η εθνογραφική έρευνα, οι περιπτωσιολογικές μελέτες, η συγκριτική ιστορική ανάλυση, η αρχειακή έρευνα, η συνέντευξη, η εθνογραφία, η ανάλυση περιεχομένου, η εθνογραφική έρευνα, το πολιτικό προφίλ και η μοντελοποίηση βασισμένη σε πράκτορες. Οι μαθητές θα εμβαθύνουν τις γνώσεις τους σχετικά με αυτές τις προσεγγίσεις και θα ενισχύσουν τις δεξιότητές τους στη συλλογή δεδομένων με τη διεξαγωγή ερευνών και αναλυτικών πλαισίων, τον σχεδιασμό περιπτωσιολογικών μελετών και τον προβληματισμό σχετικά με τα δυνατά σημεία και τους περιορισμούς κάθε μεθόδου. Οι μαθητές θα μάθουν επίσης πώς να κωδικοποιούν δεδομένα επαγωγικά και επαγωγικά, να αναπτύσσουν κώδικες, να αναζητούν μοτίβα που αναδύονται στα δεδομένα, να αναπτύσσουν γενικά θέματα και να ερμηνεύουν ευρήματα.

Year 3

Summer

• Ολοκληρωμένη εξέταση (0 μονάδες)

Με την ολοκλήρωση όλων των μαθημάτων, οι φοιτητές πρέπει να περάσουν μια ολοκληρωμένη εξέταση και να ξεκινήσουν ένα ενημερωτικό δελτίο (πρόταση) για την έρευνα της διατριβής τους. Οι ολοκληρωμένες εξετάσεις επιβεβαιώνουν την κυριαρχία των φοιτητών στον επιλεγμένο τομέα σπουδών και χρησιμεύουν ως βάση για την ανασκόπηση της βιβλιογραφίας της διδακτορικής τους διατριβής. Αφού περάσουν την ολοκληρωμένη εξέταση και την υπεράσπιση του ενημερωτικού δελτίου, οι μαθητές μπαίνουν στην υποψηφιότητα.

• Ερευνητικό Συνέδριο (3 μονάδες)

Το Ερευνητικό Συνέδριο παρέχει μια πλατφόρμα για τους διδακτορικούς φοιτητές για να παρουσιάσουν και να συζητήσουν πιθανά ερευνητικά έργα για διδακτορικό δίπλωμα, να ανταλλάξουν ιδέες, να λάβουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση και να εργαστούν τρόπους προετοιμασίας και βελτίωσης των ερευνητικών προτάσεων διατριβής τους. Για 10 ημέρες, οι μαθητές αλληλεπιδρούν σε μια μορφή συνεδρίου, παρουσιάζοντας τις ερευνητικές τους ιδέες, τη βιβλιογραφία και τις συζητήσεις που συνδέονται με αυτές τις ιδέες και τις μεθόδους που σκέφτονται να χρησιμοποιήσουν στη διαδικασία έρευνάς τους. Οι μαθητές αναμένεται επίσης να αξιολογήσουν κριτικά το έργο των συμμαθητών τους, παρέχοντας εποικοδομητική κριτική για να τους βοηθήσουν να προωθήσουν την ερευνητική τους ατζέντα, να λειτουργήσουν τα ερευνητικά τους ερωτήματα και να εντοπίσουν και να αναπτύξουν σχέδια για την αντιμετώπιση των προκλήσεων στις φάσεις συλλογής δεδομένων και ανάλυσης της έρευνάς τους . Πριν από το συνέδριο, οι μαθητές θα συνεργαστούν με τους συμβούλους τους όπως απαιτείται για να αναπτύξουν τις παρουσιάσεις τους.

Fall

• Σεμινάριο Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 1 (1 μόρια)

Τα Σεμινάρια Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 1-4 επιδιώκουν να δημιουργήσουν μια κοινότητα πρακτικής για τους διδακτορικούς φοιτητές καθώς εργάζονται για την ολοκλήρωση της διδακτορικής τους διατριβής. Οι φοιτητές συναντώνται δύο φορές την εβδομάδα μεταξύ τους και την έδρα τους για να μοιραστούν την πρόοδο της διατριβής τους, να λύσουν προβλήματα και να μοιραστούν προσχέδια της εργασίας τους για ανατροφοδότηση. Το σεμινάριο θα περιλαμβάνει επίσης περιστασιακούς προσκεκλημένους ομιλητές που θα μοιραστούν τα ταξίδια της διδακτορικής τους διατριβής και τις επαγγελματικές τους μεταβάσεις μετά τη λήψη του διδακτορικού τους.

• Άμυνας πρότασης, έγκριση IRB (3 μονάδες)

Η υπεράσπιση της πρότασης έχει σχεδιαστεί για να αξιολογήσει τη σκοπιμότητα, τη σημασία και την πρωτοτυπία του προτεινόμενου ερευνητικού έργου διατριβής κάθε φοιτητή. Χρησιμεύει ως κρίσιμο σημείο ελέγχου για να διασφαλιστεί ότι το ερευνητικό έργο είναι καλά δομημένο, καλά ανεπτυγμένο και έχει μεγάλες πιθανότητες επιτυχίας. Η υπεράσπιση διεξάγεται ενώπιον των τριών μελών της επιτροπής διατριβής του φοιτητή: του κύριου συμβούλου και του πρώτου και του δεύτερου αναγνώστη. Αποτελείται από μια επίσημη παρουσίαση που ακολουθείται από μια συνεδρία ερωτήσεων και απαντήσεων. Μετά την ερώτηση, η επιτροπή συζητά και στη συνέχεια παρέχει ανατροφοδότηση στον μαθητή σχετικά με τα δυνατά και αδύνατα σημεία της πρότασης. Το αποτέλεσμα της υπεράσπισης θα είναι ένα από τα ακόλουθα: 1) Πάσο: ο μαθητής μπορεί να συνεχίσει την έρευνά του, 2) Πάσο υπό όρους: Ο μαθητής επιτρέπεται να προχωρήσει, αλλά πρέπει να αντιμετωπίσει συγκεκριμένα ζητήματα ή να ολοκληρώσει τις αναθεωρήσεις που ζητήθηκαν στην πρόταση πριν με αυτόν τον τρόπο ή 3) Αποτυχία: Η πρόταση δεν πληροί τα απαιτούμενα πρότυπα και ο μαθητής θα πρέπει να την αναθεωρήσει και να την υπερασπιστεί εκ νέου σε μεταγενέστερη ημερομηνία. *Απαιτείται επιτυχής ολοκλήρωση ολοκληρωμένων εξετάσεων.

Spring

• Διατριβή (5 μονάδες)

Τουλάχιστον 20 μονάδες του διδακτορικού προγράμματος αποτελούνται από έρευνα και διατριβή. Μετά την ολοκλήρωση της διατριβής, ο φοιτητής πρέπει να περάσει προφορική εξέταση για την υπεράσπιση της διατριβής. Η κορυφαία εμπειρία για το διδακτορικό πρόγραμμα είναι η δημοσίευση της διατριβής. Το τμήμα του προγράμματος χωρίς μαθήματα διαρκεί συνήθως δύο χρόνια.

• Σεμινάριο Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 2 (1 μόρια)

Τα Σεμινάρια Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 1-4 επιδιώκουν να δημιουργήσουν μια κοινότητα πρακτικής για τους διδακτορικούς φοιτητές καθώς εργάζονται για την ολοκλήρωση της διδακτορικής τους διατριβής. Οι φοιτητές συναντώνται δύο φορές την εβδομάδα μεταξύ τους και την έδρα τους για να μοιραστούν την πρόοδο της διατριβής τους, να λύσουν προβλήματα και να μοιραστούν προσχέδια της εργασίας τους για ανατροφοδότηση. Το σεμινάριο θα περιλαμβάνει επίσης περιστασιακούς προσκεκλημένους ομιλητές που θα μοιραστούν τα ταξίδια της διδακτορικής τους διατριβής και τις επαγγελματικές τους μεταβάσεις μετά τη λήψη του διδακτορικού τους.

Year 4

Summer

• Διατριβή (5 μονάδες)

Τουλάχιστον 20 μονάδες του διδακτορικού προγράμματος αποτελούνται από έρευνα και διατριβή. Μετά την ολοκλήρωση της διατριβής, ο φοιτητής πρέπει να περάσει προφορική εξέταση για την υπεράσπιση της διατριβής. Η κορυφαία εμπειρία για το διδακτορικό πρόγραμμα είναι η δημοσίευση της διατριβής. Το τμήμα του προγράμματος χωρίς μαθήματα διαρκεί συνήθως δύο χρόνια.

• Σεμινάριο Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 3 (1 μονάδα)

Τα Σεμινάρια Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 1-4 επιδιώκουν να δημιουργήσουν μια κοινότητα πρακτικής για τους διδακτορικούς φοιτητές καθώς εργάζονται για την ολοκλήρωση της διδακτορικής τους διατριβής. Οι φοιτητές συναντώνται δύο φορές την εβδομάδα μεταξύ τους και την έδρα τους για να μοιραστούν την πρόοδο της διατριβής τους, να λύσουν προβλήματα και να μοιραστούν προσχέδια της εργασίας τους για ανατροφοδότηση. Το σεμινάριο θα περιλαμβάνει επίσης περιστασιακούς προσκεκλημένους ομιλητές που θα μοιραστούν τα ταξίδια της διδακτορικής τους διατριβής και τις επαγγελματικές τους μεταβάσεις μετά τη λήψη του διδακτορικού τους.

Fall

• Διατριβή (5 μονάδες)

Τουλάχιστον 20 μονάδες του διδακτορικού προγράμματος αποτελούνται από έρευνα και διατριβή. Μετά την ολοκλήρωση της διατριβής, ο φοιτητής πρέπει να περάσει προφορική εξέταση για την υπεράσπιση της διατριβής. Η κορυφαία εμπειρία για το διδακτορικό πρόγραμμα είναι η δημοσίευση της διατριβής. Το τμήμα του προγράμματος χωρίς μαθήματα διαρκεί συνήθως δύο χρόνια.

• Σεμινάριο Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 4 (1 μονάδα)

Τα Σεμινάρια Διδακτορικής και Επαγγελματικής Ανάπτυξης 1-4 επιδιώκουν να δημιουργήσουν μια κοινότητα πρακτικής για τους διδακτορικούς φοιτητές καθώς εργάζονται για την ολοκλήρωση της διδακτορικής τους διατριβής. Οι φοιτητές συναντώνται δύο φορές την εβδομάδα μεταξύ τους και την έδρα τους για να μοιραστούν την πρόοδο της διατριβής τους, να λύσουν προβλήματα και να μοιραστούν προσχέδια της εργασίας τους για ανατροφοδότηση. Το σεμινάριο θα περιλαμβάνει επίσης περιστασιακούς προσκεκλημένους ομιλητές που θα μοιραστούν τα ταξίδια της διδακτορικής τους διατριβής και τις επαγγελματικές τους μεταβάσεις μετά τη λήψη του διδακτορικού τους.

Spring

• Διατριβή (5 μονάδες)

Τουλάχιστον 20 μονάδες του διδακτορικού προγράμματος αποτελούνται από έρευνα και διατριβή. Μετά την ολοκλήρωση της διατριβής, ο φοιτητής πρέπει να περάσει προφορική εξέταση για την υπεράσπιση της διατριβής. Η κορυφαία εμπειρία για το διδακτορικό πρόγραμμα είναι η δημοσίευση της διατριβής. Το τμήμα του προγράμματος χωρίς μαθήματα διαρκεί συνήθως δύο χρόνια.

• Προστασία διατριβής (1 μονάδα)

Σε αυτό το μάθημα, οι φοιτητές θα ολοκληρώσουν τη διατριβή τους και θα προετοιμαστούν για την προφορική τους υπεράσπιση. συνεργάζονται στενά με τους κύριους και δευτερεύοντες συμβούλους τους και παρέχουν και υπερασπίζονται το έργο τους. Οι φοιτητές θα μπορούν να παρουσιάσουν τη διατριβή τους εξ αποστάσεως.

Μαθήματα επιλογής και μεταγραφικές μονάδες (15 μονάδες)

Οι μαθητές πρέπει να λάβουν 15 μονάδες μαθημάτων επιλογής πριν συμμετάσχουν σε ολοκληρωμένες εξετάσεις. Οι μονάδες επιλογής μπορούν να εκπληρωθούν με δύο τρόπους: μεταφορά προηγούμενων μεταπτυχιακών μονάδων που αποκτήθηκαν στο SIT ή σε άλλο διαπιστευμένο ίδρυμα ή ολοκλήρωση ενός μαθήματος εγκεκριμένου από σύμβουλο που προσφέρεται μέσω μιας από τις προσφορές μαθημάτων του SIT σε μεταπτυχιακά ή διδακτορικά προγράμματα.

Με την ολοκλήρωση του διδακτορικού στη βιωσιμότητα, οι φοιτητές θα είναι σε θέση:

• Διεξάγετε πρωτοποριακή διεπιστημονική έρευνα που καλύπτει τη σκέψη των συστημάτων, τις μελέτες βιωσιμότητας και την κοινωνική δράση.
• Σχεδιάστε αποτελεσματικές και επιτυχημένες λύσεις έργων που οδηγούν σε χωρίς αποκλεισμούς, βιώσιμα αποτελέσματα για την άνθηση των ανθρώπινων μέσων διαβίωσης και των οικοσυστημάτων σε διαφορετικές χωροχρονικές κλίμακες.
• Συνεισφέρετε σε ένα αναδυόμενο σώμα έρευνας και δράσης που επαναπροσδιορίζει την κύρια περιβαλλοντική σκέψη με γνώμονα τις σύγχρονες, εναλλακτικές επιστημολογίες διατήρησης.
• Ηγετικές οργανώσεις και πρωτοβουλίες στη δημιουργία και εφαρμογή βιώσιμων και αναγεννητικών συστημάτων που ικανοποιούν τις ανθρώπινες ανάγκες και τις ανάγκες του οικοσυστήματος.
• Design and carry out original, ethical research informed by relevant literature and grounded in appropriate methodologies and approaches.
• Contribute to scholarship and practice of the field through publishable research findings.

Αυτό το πρόγραμμα είναι ιδανικό για επαγγελματίες που ενθουσιάζονται με την παραγωγή τεκμηριωμένης ανάλυσης για τη διερεύνηση των κοινωνικών και οικολογικών διαστάσεων των βιώσιμων μετασχηματισμών, της σχέσης επιστήμης και κοινωνίας για την προώθηση πιο βιώσιμου μέλλοντος και καινοτόμες και περιεκτικές προσεγγίσεις για την επίλυση προβλημάτων με βάση την κοινότητα και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Τα μονοπάτια σταδιοδρομίας μπορεί να περιλαμβάνουν:

• Αναλυτής Κλίματος και Περιβάλλοντος
• Κορυφαίος σχεδιαστής ή διευθυντής βιωσιμότητας
• Σύμβουλος ενεργειακής πολιτικής
• Ειδικός σε συστήματα αναγέννησης
• Πράσινος καινοτόμος τεχνολογίας
• Σχεδιαστής προγράμματος σπουδών βιωσιμότητας
• University faculty
• Ηγετικοί και ερευνητικοί ρόλοι σε ακαδημαϊκούς, κυβερνητικούς, ΜΚΟ και επιχειρήσεις